Denuncian que el CEIP Agache de Güímar se ha visto discriminado en su objetivo de convertirse en CEO comarcal (Centro de Enseñanza Obligatoria), a favor de otro centro cercano que reúne menos condiciones objetivas.

Agache es un área geográficamente aislada, con un nivel socioeconómico medio-bajo y el colegio de Agache es el centro de referencia para esa comarca de Güímar, cuya área de influencia comprende varias localidades, que van desde Pájara, hasta El Escobonal en zona de medianías, y desde El Tablado,a Punta Prieta en la costa.
Desde la formación de izquierdas se aclara que “ a finales del curso pasado el CEIP Agache solicitó, basándose en una trayectoria educativa destacada y en las necesidades de la comarca de Agache, la concesión de la categoría de CEO a la Consejería de Educación, lo cual suponía aumentar la oferta educativa hasta 4º de ESO y de esta forma evitar que los niños y niñas de la comarca se tuvieran que desplazar fuera de ella para continuar su escolarización obligatoria, petición que fue apoyada unánimemente desde el ayuntamiento de Güímar”.
Para Gloria García, portavoz y candidata a la alcaldía de Güímar por Sí se puede, “La solicitud fue desestimada, otorgándosele esta categoría al CEIP Guajara de Fasnia en su lugar –municipio en el que gobierna Coalición Canaria–, en lo que es un posible trato de favor con tintes electoralistas, ya que se da la circunstancia de que este centro contaba el curso pasado con 175-200 alumnos/as –cantidad similar al CEIP Agache–, y la población de la zona es claramente más envejecida y de sólo 2800 habitantes, mientras que el CEIP Agache cuenta con mayor demanda en número de matrículas y está ubicado en un área geográfica con una población en expansión” .
Insiste la portavoz de Sí se puede en que “la decisión no ha sido tomada con ningún tipo de criterio de calidad y trayectoria educativa, ya que el CEIP Agache es un colegio familiar, en el que los niños y niñas empiezan a los tres años, aunque previamente han pasado por la ludoteca-guardería del colegio y aparte de servicios frecuentes en este tipo de centros (comedor, transporte, atención temprana, etc.), el centro desarrolla multitud de proyectos (algunos de carácter europeo) en los que se implica a profesorado, familias y comarca, la mayoría de ellos sin financiación, y ha sido galardonado con numerosos premios que atestiguan la calidad de su enseñanza y el compromiso de la comunidad educativa de la comarca”